廣州中考結束 專家講解今年命題思路

考試結束，一身輕松。

(資料圖)

站在門前抱著一大束向日葵的葉先生也在計劃著考試結束后怎么帶孩子慶祝。“其實我也在默默緊張孩子的考試，但是不敢太明顯，怕自己的情緒會影響孩子發揮。送花就是一種儀式感，向日葵也寓意著積極向上，希望孩子喜歡吧！”葉先生說道。

與家長談話的同時，記者也注意到了有好幾名考生提前交卷走出校門。嚴同學認為這次英語考試比較簡單，只有作文與平日稍微有些不同，但總體情況還是非常有把握。“英語考試感覺和一模、二模考試難度差不多，最難的是語篇填詞，其他都還好。”經過三天的考試，嚴同學感覺文科總體相對簡單，理科有一定的難度，尤其是化學，但整體發揮還算穩定。

考生吳同學則長舒了一口氣道：“努力了那么久終于結束了一件大事！” 他認為，英語作文題比較復雜，主題是“健康你和我”的志愿服務活動安排，雖然能完成但寫起來有點吃力。吳同學還俏皮地告訴記者：“對我來說，數學才是最‘嚇人’的，前面有多簡單后面就有多難。”考試結束后，吳同學計劃要進行一場旅行，好好地放松一下。

【建議】

結合今年中考卷 “準初三”該如何備考

●語文

寫作備考不僅要寫現象 更要體現思考

廣州市南沙區灣區實驗學校九年級語文備長方泉對今年中考語文試題進行了解析，他認為，語文試題穩中有變，在選材的主題化、試題的結構化、情境的一體化、思維的可視化等方面都有新的發展。方泉提到，今年文言文閱讀選取了歐陽修的《醉翁亭記》與歐陽修論琴的一個片段進行關聯閱讀，這是首次采用課內外文段對比閱讀，不僅豐富了對課內所學經典的認知，同時實現課內外的知識與能力遷移。

“準初三的考生可以考慮接觸一下課內和課外文言文關聯起來考察的題目。”廣州大學附屬中學語文教師尹宏燕表示，考生即使第一次看到這樣的題目也不需要慌亂，因為考點都是大家所熟悉的，只要牢牢把握好基礎知識，解題難度不大。作文方面，今年是廣州中考第二年采用半命題作文的形式，尹老師認為，作文題《一樣的___,不一樣的我》形成了一種對比，考生如果只寫“不一樣”的具體表現恐怕未必能得高分，更期待考生能思考，為什么會出現這種“不一樣”。尹老師建議準初三考生，寫作備考除了“寫現象”，也要通過現象看本質，進行理性的思考，挖掘這種變化的意義和價值，體現自己的思考。

●數學

強化作圖能力考查 打牢運算能力“童子功”

今年中考數學題，可以說是簡單題做得“舒服”，而難題則“有區分度”，因此考生能明顯感覺到試題從易、中、難過渡的變化。華南師范大學附屬中學奧校工作處副主任馬騰冰點評道：“今年中考數學題強化了作圖能力的考查。第23題用尺規作圖方法旋轉一個三角形難點在于理解作圖依據、推理作圖步驟；第24題二次函數綜合題側重畫出函數草圖，借助數形結合思想分析函數圖像與性質;第16、25題是幾何圖形的動態過程中的探究問題，須動手作出新圖形，再分析新圖形。”另外，馬騰冰提到，運算是數學的“童子功”,試卷從數的運算到整式、分式、根式運算，從方程求解到不等式求解，從一次函數、反比例函數到二次函數問題求解，無不滲透著對運算基本功的要求。

廣州市第五中學副校長吳晶晶關注到，中考數學題目注重學生創新能力以及應用意識的培養，部分題目創設了考生身邊的情景，在具體的情境中考查學生解決問題的能力。她建議準初三學生在備考時要轉變觀念，認識到數學的學習不是“解題”，而是“解決問題”，因此要有主動挖掘知識形成路徑的探究意識，重視學習過程的積累。“而老師在教學的角度要多關注數學綜合與實踐領域的教學，讓學生能經歷解決問題的過程。”吳晶晶說。

●英語

單詞和語法要“做減法”

根據考生反映，今年中考，英語整體難度不大，但作文題卻比較“棘手”。在命題思路通氣會上，記者了解到，中考英語書面表達題要求學生以學校志愿隊隊長的身份給交換生寫電郵，介紹主題為“健康你和我”的志愿服務活動安排。在廣州市執信中學英語科組長鄒春媚看來，書面表達題考查了學生在真實語境中再現生活經驗、融合跨學科知識創造性表達觀點、意圖和情感的高階思維能力。“這項任務要求學生積極思考如何有效地通過志愿活動推廣健康的生活方式。學生寫作的過程，也是自主設計志愿活動方案的過程。”鄒老師點評道。

廣州市第二中學英語學科高級教師勞曉靜建議，考生要抓住基礎回歸課本，主動運用課本所學過的語言知識，在學中用，在用中學。“像今年的書面表達同學們完全可以遷移課本上相關單元的語言支架和整合單元內相關話題來完成。”勞曉靜說。其次，考生要學會“做減法”，善于總結和構建單詞和語法網絡，去理解單詞、詞組、語法的意義，避免死記硬背。此外，中考的閱讀題目中語篇素材內涵豐富，設置的問題從多個層次考查學生思維能力。勞曉靜建議中考備考要做大量的閱讀探究，鍛煉自己的思維能力，并在這個過程中提升自己英語理解能力和表達能力。

●化學

培養基于證據進行推理的思維能力

在中考開考首日的采訪中，記者了解到不少考生認為今年化學題目“難度加大”，甚至有點無從下手。廣州市第十六中學校長、廣州教育學會中學化學專委會副理事長、特級教師王勇認為，今年中考化學試卷綜合性大題區分度較大，解答對科學思維的要求較高。“例如第19題，以初中學生所做的一個真實的實驗探究活動為命題背景，考查對比實驗的設計能力。”他表示，用初中化學基礎知識就能解答這個題，解題思路是運用溶質質量分數的概念和溶液稀釋的簡單計算方法。另外根據對比實驗設計方法，為了實驗結果更加嚴謹，需要設計空白實驗消除水本身的影響，因此應設計一組不含重金屬離子的實驗。除此之外，化學還考查了凈水器制作、用物理方法和化學方法獲取硫酸鈉、建立和運用物質分離探究模型等考點，學生需要把學到的核心知識和方法與試題的情境充分整合起來，才能較好地解決問題。

由于化學試題的取材都源于實際的情境，在化學的備考上，王勇建議學生關注社會，用化學的視角去看待生產生活現象。“同學們也可以多參加一些化學的實驗活動，如項目式學習等，經歷真實的探究，通過觀察和實驗等方法獲取證據，并培養基于證據進行推理的思維能力。”

采寫：新快報記者 鄧善雯 劉芯睿 通訊員 穗考宣

攝影：新快報記者 李小萌

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